Titolo:Conclusioni del Consiglio dei ministri dell’Unione Europea
Abstract:BRUXELLES,
18-19 MAGGIO 2006.
Documento riguardante le conclusioni del Consiglio dei ministri della
pubblica istruzione dell’Unione Europea sui temi dell’istruzione e della
cultura nella futura programmazione. Di particolare interesse le
considerazioni riguardanti l’indicatore delle competenze linguistiche.
EN
Titolo:Un nuovo quadro strategico per il multilinguismo
Abstract:BRUXELLES,
22/11/2005 - COM (2005) 96.
Documento che esplicita l’impegno della Commissione in favore della
promozione del multilinguismo proponendo una serie di iniziative per
migliorare la comunicazione tra i cittadini europei e le istituzioni al
loro servizio.
IT EN
Titolo:Promuovere l’apprendimento delle lingue e la diversità linguistica: Piano d’azione 2004-2006
Abstract:BRUXELLES,
24/07/2003 - COM (2003) 449 DEFINITIVO.
Iniziative dell’Unione Europea per sostenere ed integrare l’azione degli
Stati membri, finalizzata a promuovere l’apprendimento delle lingue.
IT EN
Titolo:Conclusioni del Consiglio Europeo di Barcellona,15 e 16 marzo 2002
Abstract:Documento
che evidenzia l’importanza della conoscenza delle lingue straniere e
del ruolo fondamentale degli insegnanti di lingue per migliorarne
l’apprendimento per raggiungere l’obiettivo che tutti i cittadini
dell’UE abbiano una buona conoscenza di due lingue europee oltre alla
propria lingua madre.
EN
Titolo:Promuovere l’apprendimento delle lingue e la diversità linguistica - consultazione
Abstract:DOCUMENTO DI LAVORO DEI SERVIZI DELLA COMMISSIONE. BRUXELLES, 13/11/2002 – SEC (2002) 1234.
Analisi della diversità linguistica presente in Europa e vantaggi dell’apprendimento delle lingue.
IT EN
Titolo:Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue
Abstract:CONSIGLIO
D’EUROPA, 2001.
Documento di riferimento per l’apprendimento delle lingue straniere,
l’insegnamento, lo sviluppo di programmi d’insegnamento e di materiali
didattici.
EN
Titolo:Libro bianco sull’Istruzione e la Formazione
Abstract:WHITE
PAPER ON EDUCATION AND TRAINING, COM (95) 590, NOVEMBRE 1995.
Linee guida per l’insegnamento e l’apprendimento in un’Europa moderna.
Per la prima volta la Commissione prospetta, ai cittadini europei, il
traguardo di avere la padronanza di tre lingue europee (la loro lingua
madre più due altre lingue comunitarie).
EN
